Arbeitsblatt: Dossier Repetition Wortarten

Repetition Wortarten Name: 1 Postenübersicht Thema Nomen übermalen und in die Tabelle eintragen Nomen ableiten Singular und Plural von Nomen Verben übermalen Verbformen nach Person, Numerus, Genus und Tempus einsetzen Theorie grammatische Zeiten Verb in der korrekten grammatischen Zeit einsetzen Seitenzahl Nomen 4–5 6 7 Verben 8 9 10 11 13 Adjektive Adjektive übermalen 14 Adjektive korrekt anpassen 15 Konjugieren von Adjektiven 16 Pronomen Pronomen – Liste 17 Pronomen Theorie 18 Pronomen übermalen 19 Sätze mit passenden 20 Pronomen ergänzen Partikel Partikel Theorie 21 Partikel übermalen 22 Artikel und Partikel 23 unterscheiden Alle Wortarten Alle Wortarten übermalen 24 Wörtersortiermaschine 25 2 Korrigiert LP Lernziele Ich kann Nomen dem richtigen Geschlecht zuordnen (weiblich, männlich, sachlich) Ich kann Nomen in Einzahl und Mehrzahl schreiben. Ich kann Verbformen nach Person, Numerus, Genus und Tempus bestimmen. Ich kann Verben in der korrekten grammatischen Zeit schreiben. Ich kann Adjektive konjugieren steigern. Ich kann Sätze mit passenden Pronomen ergänzen. Ich kann alle Wortarten erkennen. Ich kann alle Wortarten mit der richtigen Farbe markieren. Ich kann die Wörter in einem Text nach Wortarten sortieren. Ich kann Verben zu Nomen ableiten. Ich kann Wörter in Artikel und Partikel unterteilen. (zum zu dem) 3 Nomen 1. Übermale alle Nomen mit brauner Farbe und setze Grossbuchstaben ein: Uschi nützt die gelegenheit. Unbemerkt schleicht sie den schulhausgang entlang. Die möglichkeit, für aufregung zu sorgen, treibt sie vorwärts. Schon steht sie vor der sammlung mit den ausgestopften tieren. Das wird ein erlebnis, eine lebende maus im schaukasten! wenn das die lehrerschaft nicht aus der fassung bringt. 2. Unterstreiche alle Nomen (braun) und setze grosse Anfangsbuchstaben: .Wir waren unterdessen schon fast zu hause und warteten an der grossen kreuzung auf grünes licht. Vor uns stand im gedränge eine weisshaarige frau oder dame – ich weiss nie genau, wo da der unterschied ist. Bei grün setzten sich alle in bewegung, lauter mittagseilige leute. Die alte dame trippelte vorsichtig über das glatteis wurde angestossen, verlor das gleichgewicht und fiel hin. Ihre handtasche schlitterte quer über die strasse. Ein junger mann lief ihr nach. Er hatte lange schwarze haare und einen bunten schal, der hinter ihm her flatterte. Inzwischen hatte jemand der alten dame aufgeholfen; sie war etwas zittrig von dem schreck und tat allen leid. Mir auch. Plötzlich rief sie: „Meine tasche! Meine handtasche ist weg! 3. Übermale alle Nomen mit brauner Farbe und setze Grossbuchstaben ein: Einmal ist eine mücke nachts durch den wald gesummt und hat sich etwas zu stechen gesucht. Sie hat nur das wiesel gefunden, das hat die mücke mit dem schwanz verscheucht und ärgerlich angefaucht. Davon sind die krähen aufgewacht. Sie haben gekrächzt und geschimpft und sind ein paar bäume weitergeflogen. Dort haben sie das häschen erschreckt, es ist vor angst auf die strasse gelaufen. Da war gerade ein auto. Der fahrer hat gehupt und geblinkt. Deswegen sind die wildschweine im kartoffelfeld wütend geworden. Sie haben gegrunzt und sind losgerannt und haben den gartenzaun niedergetrampelt und im erbeerbeet gewühlt. Das mädchen hat sie gehört. 4 Nomen Ordne alle Nomen aus den Geschichten dem richtigen Geschlecht zu. Finde dann noch selbst Nomen, bis die Tabelle ganz ausgefüllt ist! Männlich 5 Weiblich Sachlich Nomen Leite aus den folgenden Verben jeweils zwei Nomen ab. Oft kann dir der Duden helfen. 6 Nomen Beim Fischen Im Klassenlager 7 Verben 1. Unterstreiche alle Verben blau. Eines Tages reiste Eulenspiegel nach Bremen. Hier spielte er den Bäuerinnen einen Streich. Diese boten auf dem Markt Milch an. Eulenspiegel kaufte einen grossen Bottich, rollte ihn dorthin und stellte ihn auf. Den erstaunten Bäuerinnen erklärte er: „Ich kaufe alle Milch! Die Frauen begannen sogleich, die Milch in den Bottich zu leeren. Eulenspiegel schrieb auf einen Zettel, wie viel er von jeder Landfrau erhalten hatte. Er versprach: „Wenn alles beisammen ist, will ich es be ahle Die e e e ged ldig, bi de ich ll . Da ch ldig ich de Schlaumeier, er habe im Moment kein Geld bei sich. Er könne sie erst in zwei Wochen bezahlen. Die Frauen machten lange Gesichter. Eulenspiegel entfernte sich. Jetzt entstand ein heilloses Durcheinander. Jede wollte ihren Anteil wieder aus dem Bottich schöpfen. Dabei aber gerieten sie sich in die Haare, denn jede glaubte, mehr gegeben zu haben als die andere. Sie schimpften und schlugen sich die Gefässe um die Köpfe. Dabei verschütteten sie viel von der kostbaren Milch. Die Bürger freuten sich über das Spektakel und lobten Till wegen seiner guten Einfälle. Mit den geprellten Marktfrauen aber hatten sie kein Mitleid. 2. Unterstreiche alle Verben blau Zwei Freunde campierten einmal in den Bergen. Eines Nachts wachten sie wegen unheimlichen Geräuschen auf und sahen einen grossen gefährlichen Bären um ihr Lager streifen. „Nichts wie weg! rief der eine nervös. Der andere zog sich indessen seelenruhig die Turnschuhe an. „Glaubst du, dass du mit den Turnschuhen wirklich schneller laufen kannst als der Bär? fragte der erste ängstlich. Da antwortet der andere: „Ich muss nicht schneller laufen können als der Bär, bloss schneller als du! 8 Verben Bestimme die Verbformen nach Person, Numerus, Genus (sofern es möglich ist) und Tempus. Person z.B. 1. Person Numerus Singular oder Plural 3. Person, Singular, weiblich, Präsens 9 Genus Tempus weiblich, männlich, sachlich grammatische Zeit Verben – Theorie – Grammatische Zeiten 10 Verben 11 Verben In welcher Zeit stehen die folgenden Sätze? Bezeichne die Verben, schreibe die Zeit auf und schreibe den Satz neu in der verlangten Zeit. Zwei Frösche sitzen am Ufer des Entenweihers. Präteritum Im März hat das Weibchen 3000 bis 4000 Eier gelegt. Futur Es überliess den Laichklumpen seinem Schicksal. Präsens Nach 2 bis 3 Wochen werden die Larven schlüpfen. Perfekt Die Aussenkiemen verschwanden. Plusquamp. Die Kaulquappe hatte durch innere Kiemen geatmet. Präteritum Zuerst entwickeln sich die Hinterbeine. Futur Der Ruderschwanz hat sich zurückgebildet. Präteritum Die Lungenatmung wird einsetzen. Perfekt Der Jungfrosch ging an Land und frass Insekten. Plusquamp. 12 Verben 1. Setze diese Sätze in die gewünschte Zeitform. a) Plusquamperfekt: Da öffnete der mutige Muck die Türe. b) Präteritum: Draussen wird der Samichlaus frieren. c) Perfekt: Es werden sich alle auf die Süssigkeiten freuen. d) Präteritum: Da sind die Schmutzlis eingetreten. e) Plusquamperfekt: Der Weissbärtige wird lange in seinem Buch lesen. 2. Unterstreiche alle Verben blau und kreuze die zutreffende Zeitform an. a) Zwischen verschneiten Tannen stapft der Sankt Nikolaus durch den Schnee. Futur Präsens Perfekt Präteritum Plusquamperfekt Präteritum Plusquamperfekt Plusquamperfekt b) Der weissbärtige Mann trug einen dicken, roten Mantel. Futur Präsens Perfekt c) Auch dieses Jahr werden die Schmutzlis den Sankt Nikolaus begleiten. 13 Futur Präsens Perfekt Präteritum Adjektive 1. Unterstreiche alle Adjektive mit gelb. Einem schüchternen Bauern wurde in der dunklen Nacht sein schönstes Pferd gestohlen. Er reiste fünfzehn Stunden weit zum Pferdemarkt, um ein anderes rassiges Pferd zu kaufen. Aber sieh – unter den zahlreichen Pferden auf dem überfüllten Markt erblickte er auch sein Pferd. Er ergriff es sogleich beim Zügel und schrie: „ Dieser kleine Gaul ist mein! Vor drei Tagen wurde er mir in einer regnerischen Nacht gestohlen. Der kleine Mann, der das Pferd verkaufen wollte, sagte höflich: „Das stimmt leider nicht. Ich habe dieses wunderschöne Ross schon über ein Jahr. Der Bauer wurde wütend und hielt dem Pferd geschwind die Augen zu und rief: „Nun, wenn ihr den Gaul schon lange habt, so sagt mir, auf welchem Auge ist er blind? Der dunkelhaarige Mann, der das schwarze Pferd wirklich gestohlen hatte, erschrak. 2. Unterstreiche alle Adjektive mit gelb. Der Lehrer tritt ins geräumige Schulzimmer. Unter dem Arm trägt er die korrigierte Mathematikprüfung. Im Schulzimmer herrscht eine gespannte Stille. Mit ernster Miene schreitet der strenge Schulmeister von Bank zu Bank. Vor Reto hält er inne. Der aufgeweckte Bub ist der verlässlichste Rechner der Klasse. Aber bei der vergangenen Prüfung hatte er einen rabenschwarzen Tag. Von den zehn leichten Aufgabenhatte er nur fünf richtig gelöst. Als Reto das Heft entgegennimmt, bemerkt der enttäuschte Lehrer: „Diese Arbeit wird deinem Vater graue Haare wachsen lassen. Da lacht der schlagfertige Junge: „Herr Lehrer, da freut sich mein Vater aber sehr, denn seit Jahren ärgert er sich über sei Gla e! 14 Adjektive 15 Adjektive 16 Pronomen Pronomentabelle 17 Pronomen – Theorie – Pronomen erkennen 18 Pronomen suchen 1. Markiere im ganzen Text alle Pronomen. Die Pronomenliste hilft dir dabei. Igel (Erinaceus europaeus) Der Igel ist in der Dämmerung und in der Nacht aktiv. Ein ausgewachsener Igel hat sechstausend bis achttausend Stacheln. Bei irgendwelcher Gefahr kugelt er sich zu einem stacheligen Ball und wird so nur selten Beute anderer Tiere. Die grösste Gefahr für dieses stachlige Säugetier ist das Auto, da er vor den herannahenden Rädern nicht flieht. Igel halten einen Winterschlaf. Sie fressen sich bis zum Herbst ein Fettpolster an und dank der auf ein Minimum herabgesetzten Körperfunktionen können sie bis zu einem halben Jahr ohne Futter auskommen. Ihn findet man oft in der Nähe menschlicher Siedlungen. In Gärten und Parks mit viel Gebüsch können sie sich tagsüber verstecken und nachts auf Nahrungssuche gehen. Dann kannst du sie in der Dämmerung mit etwas Glück beobachten. Einige sind aber auch am Waldrand und unter Hecken zu Hause. Im Winter wühlen sich alle Igel in Laub- oder Komposthaufen ein, weil es dort nicht ganz so kalt wird. Auch im Sommer tragen sie Gras und Laub zu einfachen Schlafnestern zusammen. Was schmeckt den niedlichen Vierbeinern am besten? Besonders gerne fressen Igel Laufkäfer und andere Insekten. Auch Regenwürmer, Schnecken und anderes Kleingetier stehen auf ihrem Speiseplan. Manche erwischen bei ihren nächtlichen Streifzügen auch schon mal eine Mäusebrut oder ein paar Vogeleier. Obst und Gemüse sind für Igel nur interessant, wenn sich in diesen kleine Tiere befinden. Igel sind Wildtiere und dürfen nur in menschliche Obhut genommen werden, wenn sie verletzt oder krank sind. Solche gut gemeinten aber schlecht gemachten Überwinterungs-Hilfaktionen schaden oft mehr als dass sie nützen. Wichtiger ist die Schaffung geeigneter Lebensbedingungen. Haufen von Reisig, Laub und Kompost sollten in keinem Garten fehlen. 19 Pronomen 1. Ergänze mit den richtigen Pronomen. (Possessivpronomen) Das Buch gehört mir. Es ist Buch. Ich lese jeden Abend in Buch. Der Farbstift gehört dir. Leihst du mir Farbstift? Mein Nachbar besitzt mehrere Autos. Er ist total Fan von Autos. Das ist schnellstes Auto. Das Heft gehört Anna. Das ist Heft. Anna ist sehr stolz auf die Bilder in Heft. Geht weg, das ist unsere Hütte! Wir wollen allein spielen in Hütte. Das Zelt gehört euch. Das ist Zelt. Darin könnt ihr euch verstecken. Diese Koffer gehören den Leuten da drüben. Das sind Koffer. 2. 20 Ergänze mit den richtigen Fragepronomen Partikel – Theorie – Partikel erkennen 21 Partikel 22 Von Artikel und Partikel 23 Alle Wortarten Übermale in diesen zwei Texten alle Wortarten. DER PINGUIN PINGUINE SIND FLUGUNFÄHIGE VÖGEL. SIE HABEN SICH AN DAS LEBEN IM WASSER ANGEPASST. DIE FLÜGEL SIND ZU FLOSSENÄHNLICHEN ORGANEN UMGEBILDET, DIE KLEINE, SCHUPPENFÖRMIGE FEDERN HABEN. DEM WÄRMESCHUTZ IM KALTEN WASSER DIENT EINE SPECKSCHICHT UNTER DER HAUT. DIE BEINE DER PINGUINE SIND SEHR KURZ. PINGUINE SIND ABER AUSGEZEICHNETE UND SCHNELLE SCHWIMMER. DER IGEL MIT SEINEM STACHELKLEID IST DER IGEL EINE EINMALIGE ERSCHEINUNG IN DER HEIMISCHEN TIERWELT. DER RÜCKEN UND DIE FLANKEN SIND MIT FESTEN, SPITZEN STACHELN BEDECKT. AM KOPF UND AUF DER UNTERSEITE SCHLIESSEN SICH BORSTIGE HAARE AN. ZUM SCHUTZ KANN SICH DER IGEL SO EINROLLEN, DASS ER EINE KUGEL BILDET. IN DIESER STELLUNG IST ER UNANGREIFBAR FÜR SEINE FEINDE. 24